暑假来了，不少家长希望孩子亲近阅读，会买些课外书籍给孩子。然而走进书店，看着密密麻麻的书架，如何帮孩子选好书、读好书，让很多家长犯了难。特别是，一些家长发现自己给孩子买的课外读物，竟一不小心就踩了“雷”。

比如，在课外读物《胡小闹日记》中，以胡小闹为首的孩子们，在和家长发生分歧的时候，采取的方式不是对话交流，而是集体不回家甚至绝食抗议;又如，有家长质疑《小猪唏哩呼噜》一书中，部分故事传达了重男轻女、走后门送礼等不良观念;再如，在科普童书中出现吃野味的不当表述;还有英语启蒙绘本《RAZ》中有“我好喜欢罂粟花”的描写……青少年课外读物让人很“迷惑”，一些早已被历史抛弃的陈旧观念、“少儿不宜”的内容出现在课外读物中，有的甚至打着“专家推荐”或“经典必读”的名号，这些无疑给家长提了个醒。

课外读物是孩子认识世界的重要媒介，良好的阅读习惯能让孩子受益终生。但如果孩子阅读的是一些不良书籍，那么书籍不仅不能成为良师益友，反而于身心有害。而相比于对网络上各种不良信息的“严防死守”，不少家长对书籍更为放心，在筛选时警惕性容易降低，可能会让不良读物钻了空子。

阅读很重要，读好书更重要。在全民阅读大趋势下，重视阅读是好事，我们乐见家长求书若渴。在选择课外读物时，家长要当好“守门员”、花功夫精心挑选，不要盲信一些所谓的推荐书单，而要选择真正适合孩子的书籍。买了课外书之后，也不要丢给孩子就撒手不管了，家长最好是能和孩子一起阅读，在发现有不当内容时加强引导、及时纠偏。只有在科学与适度的节奏里，帮助孩子进入美好的阅读世界中，才能真正让孩子乐享阅读、快乐成长。“尽信书不如无书”，孩子到底读什么好，自主权掌握在家长和孩子手中，等着家长和孩子一起去探索和发现。

(张冬梅)

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